«Он вообще не говорит, а только орёт…» Степан верещал и катал | Системно-векторная психология Юрия Бурлана
«Он вообще не говорит, а только орёт…»
Степан верещал и катался по полу, колотил кулаками в дверь кабинета. Отец терял терпение, пытаясь перекричать сына: «Подожди, нас пригласят. Ты что, не понимаешь?»
В отчаянии пытался подкупить: «Ты хочешь пиццу после занятия? Или мороженое? Степан, ты мне обещал, не верещи». А потом вновь переходил на крик: «Успокойся! Всё, сегодня планшета не будет».
Степан ворвался в кабинет логопеда. Следом, подбирая шапку, куртку и варежки сына, вошёл отец:
— Пожалуйста, не отказывайтесь от нас. Надежда только на вас. Он вообще не говорит, а только орёт. Всего добивается плачем и криком.
На приветствие логопеда Степан не отреагировал, он залез на стол и пытался достать фонарик с полки. Логопед молча убрала фонарик на полку выше.
Степан скатился на пол и залился в истерике: «А-а-а-а...» Логопед достала фонарик и начала просвечивать карточки, а потом тихо, очень тихо начала говорить:
— Садись сюда, мы вместе посмотрим картинки.
Казалось, чем громче кричал Степан в своих попытках отобрать фонарик, тем тише она говорила:
— Ты можешь попросить «Дай, пожалуйста» и сам посветить на картинки.
В коротких паузах ора на моменте вдоха, казалось, он начинал прислушиваться к тихой речи логопеда.
А она продолжала включать и выключать фонарик, рассматривать картинки и тихо, очень тихо говорить. Степан замолк. Оглушённый своим криком, он подошёл к логопеду и тихо сказал: «Дай».
Они светили на картинки, смеялись, хлопали в ладоши, прыгали, рисовали — диагностику провести удалось.
Речевая карта Степана с планом на последующие занятия была заполнена. Понимание речи — сохранно, сформированность фонематического слуха — согласно возрасту, звуки раннего онтогенеза — имеются. Свистящие есть, шипящие заменяет на свистящие. Работать над предметным и глагольным словарем и слоговой структурой слова + артикуляционная гимнастика.
Двумя жирными линиями было подчёркнуто: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ.
Уходя, Степан обнял логопеда и сказал: «Пока», а отец спросил, смеясь:
— Что вы с ним сделали? Это вообще мой ребёнок?
— Ничего особенного, — ответила логопед, — только говорила с ним тихо.
